انصاری, پریا, فرزاد, عبدالحسین. (1397). ارائه شاخص های مطلوب بازنویسی و داستان گزینی آثار حماسی در ادبیات کودک و نوجوان با تاکید بر شاهنامه فردوسی. پژوهشنامه ادب حماسی, 14(2), 13-50.
پریا انصاری; عبدالحسین فرزاد. "ارائه شاخص های مطلوب بازنویسی و داستان گزینی آثار حماسی در ادبیات کودک و نوجوان با تاکید بر شاهنامه فردوسی". پژوهشنامه ادب حماسی, 14, 2, 1397, 13-50.
انصاری, پریا, فرزاد, عبدالحسین. (1397). 'ارائه شاخص های مطلوب بازنویسی و داستان گزینی آثار حماسی در ادبیات کودک و نوجوان با تاکید بر شاهنامه فردوسی', پژوهشنامه ادب حماسی, 14(2), pp. 13-50.
انصاری, پریا, فرزاد, عبدالحسین. ارائه شاخص های مطلوب بازنویسی و داستان گزینی آثار حماسی در ادبیات کودک و نوجوان با تاکید بر شاهنامه فردوسی. پژوهشنامه ادب حماسی, 1397; 14(2): 13-50.
ارائه شاخص های مطلوب بازنویسی و داستان گزینی آثار حماسی در ادبیات کودک و نوجوان با تاکید بر شاهنامه فردوسی
1دانشکده زیان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن
2پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی
چکیده
گفتار پیش رو، نتیجۀ پژوهش کتابخانه‌ای است که به منظور ارتقای کیفیت متون بازنویسی‌شده از آثار حماسی با تأکید بر مشخّصه‌های رشد ادراکی، عاطفی و اجتماعی برای کودک و نوجوان صورت گرفته است. برای دست‌یابی به این هدف، در گام نخست مبانی نظری بازنویسی آثار حماسی ادبیات کودک و نوجوان ارائه و تاریخچۀ مختصری از آثار بازنویسی شده در عرصۀ ملّی با تأکید بر شاهنامه فردوسی بررسی شده است. سپس مشخّصه‌های رشد کودک در سنین مختلف طبقه‌بندی شده و براساس آن قواعد عمومی و تخصصی بازنویسی آثار کهن حماسی ارزیابی شده است. بر مبنای این ارزیابی، شاخص‌های مطلوب داستان گزینی و بازنویسی آثار حماسی سازگار با قابلیت‌های ذهنی و توان‌مندی‌های مختلف ادراکی مخاطبان کودک و نوجوان در سنین مختلف جمع‌بندی و پیش‌نهاد شده است. در پایان، نمونه‌هایی از این شاخص‌های مطلوب در مقایسه با بازنویسی های ناکارآمد از داستانهای شاهنامه فردوسی به منظور ارائه مصداق‌های کاربردی آورده شده است. پژوهش حاضر شیوه‌ای علمی برای ارائه شاخص‌های مطلوب و انتخاب داستان های‌مناسب در سایر انواع ادبی نیز هست.
Presenting ideal parameters for rewriting and story selection drawing from epic works especially Shahnameh in child and Young adult Literature
نویسندگان [English]
Pariya Ansari1؛
چکیده [English]
The present article is the outcome of a library research made in order to promote the quality of the rewritten texts drawn from epic works with emphasis on the cognitive, emotional, and social development parameters for the child and adolescent. The first step towards achieving this aim is to present the theoretical basis of rewriting the epic works in child and adolescent literature and then the brief history of the rewritten works as far as national interests is concerned with particular emphasis on Shahnameh is investigated. Next the characteristics of the child’s development in different ages are classified and based on that information the general and specialized regulations for rewriting the ancient epic works are evaluated. Based on this analysis, the ideal parameters for choosing a story and rewriting epic works compatible with mental capacities and different cognitive abilities addressed at child and young adult in different ages are suggested and summed up. Finally, to show the matter in practice examples of these ideal parameters in comparison with their inefficient adaptations of Shahnameh stories are provided. The present research is a scientific method for presenting ideal parameters for story selection in other literary genres too.
کلیدواژه‌ها [English]
Child and adolescent literature, rewriting, Development parameters, epic, shahnameh Ferdowsi
مراجع
- احدی، حسن و شکوه‌السادات بنی‌جمالی. (1387). روان‌شناسی رشد(مفاهیم بنیادی در روان‌شناسی کودک)، تهران: جیحون.##
- براهنی، رضا. (1368). قصّه نویسی، تهران: نشر نو.##
- پایور، جعفر. (1379). «سیری در بازنویسی های معاصر از ادب کهن:1 شاهنامه»، کتاب ماه کودک و نوجوان، شماره 38. صص 14-22.##
- پایور، جعفر. (1388). بازنویسی و بازآفرینی در ادبیات، به کوشش فروغ الزمان جمالی، تهران: کتاب‌دار.##
- پولادی، کمال. (1387). بنیادهای ادبیات کودک،کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، چاپ دوم.##
- ثریا، فرهاد و سهیلا آریابد. (1363). فرهنگ وبستر انگلیسی به انگلیسی، تهران: ارغوان.##
- حجازی، بنفشه. (1387). ادبیات کودکان و نوجوانان، ویژگی‌ها و جنبه‌ها، تهران: روشن‌گران و مطالعات زنان، چاپ دهم.##
- جلالی، مریم. (1392). شاخص‌های اقتباس در ادبیات کودک و نوجوان. تهران: طراوت.##
- جلالی، مریم. (1389). «شاهنامه در ادبیات کودک و نوجوان از مشروطه تا سال 1385»، پایان‌نامه دکتری.دانشگاه فردوسی مشهد.##
- جمالی، فروغ‌الزمان. (1387). «توضیح چند نکته در مورد بازنویسی و بازآفرینی»، مجله روشنان، دفتر هفتم، ص 74.##
- چراغی، رضا و علی صفایی و معصومه پوررجبی. (1392). «تحلیل انتقادی بازنویسی و بازآفرینی داستانهای شاهنامه در ادبیات کودک و نوجوان (مطالعۀ موردی: داستان زال)»، دانشگاه گیلان.##
- ذبیح‌نیا عمران، آسیه. (1393).بازآفرینی و بازنویسی در ادبیات کودک و نوجوان. تهران: فدک ایساتیس.##
- ساچکوف، بوریس. (1362). تاریخ رئالیسم، ترجمۀ فرامرزی، تهران: تندر.##
- مقدم، مریم و زهرا اباذری و هاجر زارعی. (1392). «بررسی وضعیت انتشار داستانهای بازنویسی شده از شاهنامه و مثنوی برای کودکان و نوجوانان از سال 1369 تا 1389»، تحقیقات اطلاع‌رسانی و کتاب‌خانه‌های عمومی، 19 (3)، 363-386.##
- نجفی بهزادی، سجاد و جهانگیر صفری و مسعود رحیمی. (1392). «بررسی و تحلیل عناصر داستان در چند داستان بازنویسی شده از شاهنامه برای نوجوانان»، فصل‌نامه علمی پژوهشی کاوش‌نامه، سال چهاردهم، شماره 27.##
- نفیسی، احمد. (1372). گزیده‌هایی از شاهنامه، تهران: انتشارات تهران.##
- وزیری، عبدالله. (1369). فریدون و سه پسرش، تهران: وزیری.##
- هاشمی نسب، صدیقه. (1371). کودکان و ادبیات رسمی ایران: بررسی جنبه‌های مختلف بازنویسی از ادبیات کلاسیک ایران برای کودکان و نوجوانان، تهران: نشر سروش.##
- Hunt, Peter. (2004). International Companion Encyclopedia of Children’s Literature, Second Edition, Volume 1, Routledge Ltd. ##
- Kohlberg, Lawrence (1981). Essays on Moral Development, Vol. I: The Philosophy of Moral Development. San Francisco, CA: Harper & Row. ISBN 0-06-064760-4.##
- Lukens, Rebeca. (1999). ACritical Handbook of Children’s Literature, New York, Longman.##
- Nikolajeva, Maria and Scott, Carole. (2001). How picture books work, New York & London: Garland.##
- Norton, Donna (1999), Through Eyes of a Child: An Introduction to Children's Literature, 5th Edition, Columbus, Ohio.##
- Russell, David. (2009). Literature for Children: A Short Introduction. Boston: Pearson/Allyn & Bacon.##
- Norton, Donna (1999), Through Eyes of a Child: An Introduction to Children's Literature, 5th Edition, Columbus, Ohio.##
- Russell, David. (2009). Literature for Children: A Short Introduction. Boston: Pearson/Allyn & Bacon.##
ابتدای صفحه